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学习因研究更快乐，生命研究更精彩

2016级高一学生第一期研究性学习已经结束，12月27日下午3、4节课，在高一各个班级举行研究性学习结题报告会。

高一学生数387人，分55组开展研究性学习，有28位老师参加指导。大部分老师带2组以上,特别感谢以下四位老师：林凌忠、刘焰岚老师指导5组，李艳茹、郑秀华老师指导4组。感谢李琳钰老师指导的三个组全部荣获“一等奖”。

特别提出的是新创设的“文博研究性学习群”发挥合作沟通作用，高一四班李湘、高一五班谢汶欣在活动中主动担任群管理员，协助老师，逐步实现学生自主、合作、探究的学习。

通过一个学期的研究性学习活动，高一学生逐渐认识到：研究性学习是一门由学生自己来设计的课程；是一门由学生自己提出问题、分析问题、解决问题的课程；是一门从学生生活实际、兴趣爱好出发的课程；是一门注重“体验”和“机会”，而并非单纯接受“知识”的课程。

请记住——研究性学习是学生的研究性学习。同学们在活动中成长，在实践中进步！

附：

2016-2017学年上学期高一研究性学习优秀课题评选结果

2016年12月27日各个班级进行研究性学习结题报告会，经过成绩统计，教研处评选出本次研究性学习优秀课题：

    学校教研处对以上班级和课题成员表示祝贺！

福州文博中学教研处

2016年12月28日