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作为泉州目前惟一的外国语中学，办学两年多来，外国语中学（原泉州一中分校）的教学质量稳步上升，尤其是英语教学，已成为泉州外国语中学的特色与拳头品牌，为培养国际型人才起到了重要作用。
力创英语教学环境
学校的外语教学，从形成办学思想的第一天就强调，要突出外语的工具性、社会性与人文性，注重语言的交际能力，力求学以致用。
为此，泉州外国语中学提出了Participation and Practice（参与和实践）的教学方法。
按照这一原则，学校创设了全方位外语实践环境，如校门口配备学校的英文宣传资料图片，学校道路树立英文指示牌，走廊张贴英语标志，教室创办英语墙报等，在社会上与校园内广泛营造英语学习氛围。
针对初中生的实际英语水平和学习心理，泉州外国语中学设置了“读故事”、“说俚语”、“短剧表演”、“英语讲座”、“英语朗诵”、“学唱英文歌曲”、“观看英文电影”、“问题讲座”等丰富多彩的活动。
每周的星期一至星期三下午，外国语中学都开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的EnglishCorner（英语角）等课外活动，以此激发学生学习英语的积极性，并锻炼、提高学生的英语口语表达能力。学校与泉州“新起点语言培训中心”合作，请来外籍教师，直接参与“英语角”，让外籍教师与学生们零距离接触，既让学生体验了外教轻松活泼的教学方法，又让学生们学到了“原汁原味”的英语。外国语中学一位教师告诉记者，两年多来，学校都把口语测试作为每学期的必考科目，为学生使用外语提供了机会和场所，大大提高了学生的英语听说水平。
不断提高教师水平
除此，提高教师英语教学水平是外国语中学坚持不懈的信念。学校有计划地为教师提供机会进行英语业务进修，提高他们的课堂教学语言能力。学校特意聘请了一些专家、外籍教师及教育主管部门的领导对一批高素质、高度敬业，在教学教研上有突出贡献的英语教师进行一次综合考评，在此基础上评出第一批英语“名师”，通过英语“名师”公开课、示范课的辐射作用，培养和带动一大批中青年英语教师。
在主持教学工作的副校长、福建省英语特级教师黄曼丽老师的积极推动下，学校针对教师的各种专业培训、继续教育、英语演讲、写作比赛、说课比赛等纷纷出现，也取得了良好的成效，比如学校的卢盈盈老师，就在泉州市连续两届英语说课比赛中获得第一名。
学校还请专家教授、外籍教师，对本校英语教师进行面对面授课，同时请外教听每位英语教师的课，对他们的教学提出意见和建议，使学校的英语教学能与国际最先进的教学理念接轨。组织青年教师学习英语口语，每学期在教师中开展英语口语竞赛，不断提高英语教师的口语水平。迄今为止，泉州外国语中学的教师已先后有82人参加了各类进修培训，80多人次获得全国、省、市、学校表彰，其中，受到国家级表彰的有7人，发表在省级以上刊物或CN级杂志的教育教学教改论文6篇。
积极开展国际交流
除此之外，学校积极开展各类国际交流，与不少国家的学校建立起学术性交往关系。2003年8月，国际知名教育机构———加拿大阿尔伯达教育机构来到泉州外国语中学调研。调研过程充分展示了泉州外国语中学的办学成就，同时大大增进学校对国际先进教育理念的了解。今后，泉州外国语中学将有计划地派教师到国外进修，与国内外一些名校结成姐妹学校，每年组织优秀学生到国外参加国际英语夏令营。
为了强化外语教学，泉州外国语中学还在外籍教师的帮助下开发出校本课程，形成校本课程系列，统编教材与校本教材相得益彰，互为补充。
在今后的一两年里，泉州外国语中学将聘请3至5名专职外籍教师进行小班化的口语教学；同时，将加盟中国外国语会员学校。
硕果累累春色满园
在全体师生的共同努力下，泉州外国语中学的英语教学取得了突出成就。2002年全国中学生英语能力竞赛中，全省一二等奖的获得者有25人，外国语中学的学生占了3名，居全省第一；2003年全国中学生英语能力竞赛中，外国语中学27名参赛学生全部获得一、二等奖；2003年，第一届“21世纪杯”中学生英语演讲比赛中，骆静禾获个人第一，学校获得团体总分第一；2004年，第二届“21世纪杯”中学生英语演讲比赛中，外国语中学的三位参赛选手骆静禾、王燕玲、庄洲珩获得一等奖的第一名、第二名和第六名，学校获团体总分第一名。骆静禾、王燕玲、庄洲珩3位同学代表泉州市参加福建省第二届“利乐杯”英语环保演讲比赛，骆静禾获省第一名、王燕玲获第二名，骆静禾作为福建省惟一的代表晋京参加全国第二届“利乐杯”英语环保演讲比赛，获得了全国第三名，并将代表我国参加今年7月19日—23日在美国举行的国际儿童环保会议。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”可以相信，泉州外国语中学必将为培养国际型人才作出更多的努力，创造更多的辉煌。 | 
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